孩子成长必备能力之“良好的时间管理观念”

AddTime 2020/2/25 Hits 24

孩子上低年级的时候,以我们的掌握的知识,还能帮助他,但到了高年级以后,很多功课我们也不懂。那我们怎样才能让孩子高效学习,高效做事,高效成长呢?

其实,最关键的一点,就是“时间管理”。


那,怎么教会孩子管理好自己的时间呢?我们推荐三个方法供您参考:

一、明确的让孩子看到自己的任务

比如,他目前有三项作业,那你就把这三项作业写在一张很大的纸上,比如:语文作业、数学作业,英语作业。然后每做完一项,算一下大概要多长时间。并且把这个时间画出来,我们画一个线段,比如十分钟一格,半小时就是画三格。


时间是很抽象的东西,对孩子来说理解起来很困难,我们必须把时间具体体现出来。比如我们可以把时间长短画成大圈小圈,或者长线段,短线段。让孩子看见他已经用了多少时间,还剩多少时间。


如果孩子更小,还可以用一些好玩的方法,比如说贴纸、玩具之类的来表示每项作业。比如晚上有三项作业,做完了一个就可以拿掉一个,或者贴上一个,或者打个勾之类的。

总是,一定要用看的见,摸得着的方式,让孩子知道他有多少事要做。这就跟我们工作当中列任务清单是一样的原理。

二、孩子做事之前一定要提前准备

相信不少孩子家长都遇到过这种情况,孩子早上吃完饭,马上要出门去上学了,孩子说今天老师说要带一双球鞋或者其他一个什么东西,像这种突如其来状况,家长不得不慌乱中帮孩子翻找,搞不好还会因为这个上学迟到。


所以,帮孩子养成做任何事都要提前准备的习惯很重要。最简单的训练可以从准备第二天的上学物品开始。第二天上学需要带的作业和课本,一切都准备好并整理到书包里,家长帮着检查无误后,才能够上床睡觉,不要嫌孩子整理的慢,不整齐,一定要沉住气,让孩子独立去完成。

我们还可以让孩子帮忙计划一些简单的事情,比如放假全家出去玩,孩子要参与到这次准备过程中。包括去哪里,行车路线,以及路程时间等等。孩子不需要做全部工作,但一定要参与其中。

三、简化任务和统一规则


我们可以给孩子一本时间管理日志,让孩子有意识地记录自己要做的事。这样做是为了孩子未来打基础,等到了中学,孩子的世界会变得复杂很多。他们不仅要学各种各样的功课,难度也在增加;他们有各种考试;还有众多的课外活动。到那时,孩子应该能够简单清晰地看到自己各种各样不同的任务,并进行分类。

良好的时间管理观念,让孩子有驾驭自己生活的感觉,慢慢地学会自我管理。对孩子的基础技能和综合能力的发展都有非常大、非常好的作用。

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